COREANO NIVEL 3 VILLA MERCEDES clase virtual 7

CLASE 7

UNIDAD 7 - 피아노를 칠수있어요?

LECTURA

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1tMMS2ahEWZiW5Qh_5PKwvIv3rahWLZj4/view?usp=sharing


VOCABULARIO

1. INSTRUMENTOS MUSICALES Y SUS VERBOS RELACIONADOS  악기 연주

2. ACTIVIDADES FISICAS  운동

GRAMATICA Y EXPRESIONES

1.   -지요?  lo usamos para preguntar esperando una afirmacion del otro...

ejemplo :    a.  중국사람이지요?                        sos chino, NO ES CIERTO?
                   b.  한국어를 배우지요?                   estudias coreano, NO ES CIERTO?
                   c.  김치를 먹지요?                           comes kimchi, NO ES CIERTO?

2.   - (으)ㄹ 수 있다 /  없다  lo usamos para expresar abilidad o posibilidad o imposibilidad.  
                                               (PODER o NO PODER)

ACTIVIDADES

1. Resuelve como en el ejemplo.

2. Resuelve como en el ejemplo

3. Escucha atentamente y une...

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1xBSZkSEC7IcAykD3TWVq-c6PROQ1ZInP/view?usp=sharing

4. Lee atentamente y resuelve

5. Escribe.... escribe sobre QUE DEPORTE PODES HACER Y QUE DEPORTE QUERES APRENDER...

                                        

    

COREANO NIVEL 2 VILLA MERCEDES clase virtual 7

CLASE 7

UNIDAD 7 -  동물원에 가고싶어요.

LECTURA

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1tCDFDvJqmeyLHFlNgkX23SrUav-tEYdI/view?usp=sharing

VOCABULARIO

1. ANIMALES DEL ZOOLOGICO   동물원 (zoologico) 동물 (animales) 동물원동물

2. MASCOTAS  애완동물

GRAMATICA

1. La expresion  -고 싶다.... significa verbo QUERER

ejemplo :  a. QUIERO COMER......                             먹고 싶어요.                   (먹다 + ....고 싶다)

                 b. QUIERO COMPRAR LECHE......          우유를 사고십어요       (사다 + ....고 싶다)

                 c.  QUIERO IR A LA ESCUELA....          학교에 가고 싶어요

2. Tiempo PASADO  cuando queremos hablar en PASADO usamos la estructura... 
    -았어요 / - 었어요.

                                                          PRESENTE                            PASADO
ejemplo    가다                                      가요                                   가다 + 았어요 =  갔어요
                 먹다                                      먹어요                               먹다 + 었어요 =  먹었어요

ACTIVIDAD

1. Completa el ejercicio usando la expresion QUIERO    -고 싶다

2. Completa el ejercicio usando el PASADO 

3. Escucha atentamente y marca la opcion que escuchas que responda a la pregunta formulada.

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1-W2Uw9jUf5hbheokOVvXVZjVQwJjhUrJ/view?usp=sharing

4. Lee atentamente y resuelve marcando un circulo si es correcto y una equis si es incorrecto.

5. Escribe un texto corto y escribe sobre que hiciste el fin de semana pasado...(te puedes ayudar con el texto anterior) 

ESTO ES TODO POR HOY.....  NOS VEMOS HASTA LA PROXIMA CLASE....

COREANO NIVEL 1 VILLA MERCEDES clase virtual 7

CLASE 7

UNIDAD 7 -  안녕하세요.

DIALOGO

Intenta leer el dialogo y luego escucha el audio.

AUDIO : https://drive.google.com/file/d/1GFN5IsH8UFEi0nY7cbwSh0ygOgK_8jzX/view?usp=sharing

VOCABULARIO

1. SALUDOS  인사.

2. PAIS   나라

3. NACIONALIDAD... Para decir la nacionalidad en coreano... decimos  PAIS + 사람

COREANO      한국사람               ALEMAN    독일사람         AMERICANO     미국사람
BRASILERO   브라질사람            INGLES      영국사람         JAPONES         일본사람  etc...etc...



GRAMATICA

이에요/예요: El Verbo "Ser".
El verbo «ser» (+이에요/예요) se pone después del nombre o de la palabra que queremos decir. Así, el verbo siempre irá al final de cada frase. SIEMPRE, en todos los casos.
Por ejemplo, para decir que «Soy Andi», Andi sería la palabra y en Coreano ordenaríamos como «Andi soy» (앤디 예요). Lo mismo pasa si queremos decir por ejemplo «Él es profesor», el orden de las palabras en Coreano tendría que ser «Profesor es» (선생님 이에요) .
Conociendo esto, vayamos con la única y sencilla regla. El verbo ser, se puede decir de dos maneras muy parecidas entre si. Por una parte como Ieyo (이에요) y por otra parte como Yeyo (예요). Cuando se utiliza cada uno?

은/는: Partícula indicadora de tema.

은/는- se usa para atraer la atención del receptor sobre lo que el emisor quiere hablar. También se utiliza cuando nadie está diciendo nada y se quiere introducir un nuevo tema de conversación.
El marcador de tema -은/는- se añade al sustantivo e indica que dicho sustantivo es el tema de la oración.

• -는 -> se añade a los sustantivos acabados en vocal.
• -은 -> se añade a los sustantivos acabados en consonante.

ACTIVIDADES.

1) Resuelva como en el ejemplo dado.

2) Partícula de tema. Completá según el ejemplo.

3. Marca con un circulo la opcion correcta.

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1QmlDY4rxKZlpmbhwVwzyq-Q3fldRb7Xc/view?usp=sharing

4. Escucha atentamente y repite...

AUDIO :  https://drive.google.com/file/d/1yDK6T_q2fG8oqW4tILDV5o68b6NEzVyr/view?usp=sharing

5. Lee atentamente y resuelve ejercicio 1 (unir con flecha) y ejercicio 2 y 3 (conteste)

                                  


             

COREANO NIVEL 1 S.L. Clase Virtual N°8

Nati Saem

Hola! Cómo siguen? En ésta oportunidad veremos una nueva unidad. Se trata de la Unidad N° 8 del libro en la que aprenderemos bastante vocabulario nuevo. Sólo veremos la unidad y la siguiente clase tendrán los ejercicios de práctica.

우리 동생이에요: Ésta es mi hermanita menor.

En ésta unidad aprenderemos el vocabulario de La Familia.

가족: Familia.

Más vocabulario básico de ésta unidad:

우리: Nosotros/nuestro
누구; ¿Quién?
네: Sí.
아니요: No.

Recuerdan el verbo "Ser"? Acá les dejo un repaso con ejemplos.

Y ahora sí viene algo muy nuevo. Se acuerdan que hablamos de las partículas? Son esos complementos que le dan sentido a la oración. Vimos la partícula de  tema anteriormente.
Ahora veremos una partícula nueva.


PARTÍCULA DE SUJETO: 이/가

Esta es la partícula de sujeto y marca al sujeto de la oración.  El sujeto es quien realiza la acción.

Ej: Yo corro. ¿Quién corre? YO. Entonces ‘yo’ es el sujeto.

¿Por qué hay dos? 

Porque dependiendo de la palabra le ponemos la partícula. En este caso funciona así:

- Si la palabra termina en consonante se añade 이

Ej: 책 :Libro -> 책이

- Si la palabra termina en vocal se añade 가

Ej: 사과 : Manzana -> 사과가

Uso:

- Para marcar el sujeto de la oración.

- Para enfatizar QUIÉN hizo algo.

- Para hablar de cosas específicas.

Y Si a esas partículas le sumamos 아니에요, estamos negando!

Una vez aprendidos éstos conceptos, van a poder entender al diálogo de la unidad.

Les pido que lo escuchen y traduzcan.

AUDIO 19 UNIDAD 8

Y ESO ES TODO POR ESTA CLASE!

COREANO NIVEL 2 S.L. Clase Virtual N° 7

Nati Saem

안녕하세요!!! Cómo están? Cómo vienen manejando éstos días? Espero se encuentren bien.

En ésta ocasión estaremos haciendo ejercicios de práctica relacionados con la Unidad N°5 del libro, la vimos la clase pasada. Es la unidad que trabajamos vocabulario de clima y conectores, así que les pido repasen para poder resolver los ejercicios.

ACTIVIDADES.

1) Irregularidad de ㅂ, completá conjugando las palabras entre paréntesis. 

2) Completa con las palabras entre paréntesis, conjugando el conector como corresponde.

3) Escuchá el audio y marca la opción correcta.

AUDIO 14

4) Leer el siguiente texto y marcar Verdadero o Falso.

5) Qué estación te gusta? Contesta las preguntas.

a) A 여러분은 무슨 계절을 좋아해요?

    B________________________________________.

b) A 왜 그 계절을 좋아해요?

    B_________________________________________.

c) A 그 계절에는 뭘 할 수 있어요?

   B__________________________________________.

Y hasta acá llegamos. Espero los ejercicios por whatsapp o al mail, como deseen.

COREANO NIVEL 1 S.L Clase Virtual N°7

Nati Saem

안녕하세요 ! Cómo se encuentran? En ésta entrega vamos a practicar lo visto en la Unidad N°7 del libro (para ello van a tener que repasar la clase anterior). Habrá varios ejercicios, así que vayan a  buscar sus cuadernos y a practicar!

ACTIVIDADES.

1) Escuchá el siguiente audio y marca la opción correcta.

AUDIO 16

2) Completá el diálogo con el saludo correspondiente.

3) Leé el siguiente diálogo y traducilo.
Por acá les dejo un link de un muy buen diccionario online que uso (por favor NUNCA usen el traductor de google)  

NAVER DICCIONARIO
 Tengan en cuenta que la versión en español está en "beta" y la que está en inglés es más completa...si manejan bien el inglés les recomiendo usarlo.

4) Respecto al diálogo anterior, uní con flechas lo que corresponde.

5) De acuerdo al previo diálogo, contesta las preguntas.

a) A 제이슨은 미국 사람이에요?
     B 네, 제이슨은__________________________________________ .

b) A 선생님은 한국 사람이에요?
    B ______________________________________________________ .


Y hasta ahí con la práctica! Espero sus tareas hechas por whatsapp, o al mail si lo prefieren!